Правда и ложь о стандартах сексуального образования
Во-первых, откуда вообще взялся миф о мастурбации в детском саду, который на слуху последнее время? История началась в 2010 году, когда Европейским региональным бюро ВОЗ и Федеральным центром просвещения в сфере здравоохранения Германии был выпущен доклад] «Стандарты сексуального образования в Европе» . Предполагалось, что идеи, изложенные в документе, могут стать «отправной точкой» для местных европейских государственных учреждений в сфере образования и здравоохранения. Составители манускрипта наивно полагали, что «стандарты также могут являться ценным инструментом как для более развитых, так и менее развитых стран за пределами Европы», однако не тут-то было: документ наделал много шума во всем мире, а авторов обвинили в пропаганде извращений, абортов и педофилии. Особенно всех возмутили советы «предоставлять информацию» детям до четырех лет об «ощущении радости и удовольствия от прикосновения к собственному телу, мастурбации в раннем возрасте». В документе есть и другие спорные моменты — например, предложение информировать детей об однополых отношениях с шести лет.
В Латвии, Литве и Эстонии против «Стандартов» собирали подписи, Испанская епископальная конференция выпустила официальное заявление с осуждением документа как «не имеющего никаких моральных норм». В результате авторам пришлось официально прояснить некоторые моменты. Как и следовало ожидать, ни у кого и в мыслях не было учить детей мастурбировать. «Стандарты», мол, были адресованы профессионалам, в том числе воспитателям в детских садах, чтобы проинформировать их о различных особенностях развития малышей, в том числе о ранней мастурбации и прочих «играх в доктора». «Существует риск, что без знаний этих особенностей воспитатели могут начать вести себя неподобающим образом и навредить будущему здоровому развитию ребенка», — пишут авторы. В общем-то, звучит разумно, однако кого это теперь интересует?
Во-вторых, с пресловутыми «играми в доктора» связана еще одна занятная история, которая, видимо, и положила начало дискурсу о «педофильском лобби» в Европе. В начале двухтысячных в Германии был выпущен сорокостраничный буклет для родителей под названием «Любовь, тело и игры в доктора» (Körper, Liebe, Doktorspiele). В интернете гуляют леденящие кровь «цитаты» оттуда: «Отцы не уделяют достаточно внимания клитору и влагалищу их дочерей. Их нежность слишком редко принадлежит этим областям, в то время как это – единственный способ, которым девочки могут развить чувство гордости за свой пол… Ребенок касается всех частей тела их отца, иногда возбуждая его. Отец должен сделать то же самое». Буклет вызвал нешуточный резонанс, кто-то даже пытался засудить авторов, в частности Ину-Марию Филипс, которая, к слову, на момент его написания работала в протестантской благотворительной организации. Творение Филипс было удалено с сайта Федерального центра, однако те, кто читал буклет в оригинале, утверждают, что дело, как обычно, в неправильном переводе и выдергивании фраз из контекста — имелось в виду, что родители не должны относиться к половым органам детей как к чему-то «грязному».
Скандально известный буклет «Любовь, тело и игры в доктора», источник: www.mimikama.at.
Не так страшен черт
Если отвлечься от мифов, то как сексуальное образование на самом деле выглядит? Согласно докладу Европейского бюро ВОЗ и Международной федерации планирования семьи «Сексуальное образование в Европе: Справочное руководство» в 2006 году, именно северные страны продемонстрировали самую продвинутую модель комплексной программы полового воспитания. В настоящее время в Финляндии оно интегрировано в школьный курс медико-санитарного просвещения. Другие страны Северной Европы включили его в курс биологии. В статье «Эволюция полового воспитания и знаний студентов о сексе в Финляндии в 2000-е годы» Осмо Контула перечисляет темы, которые изучаются школьниками, — среди них такие, как «мастурбация», «первый секс», «эякуляция», «детская сексуальность» и «эмоциональная жизнь». По всей стране проводились тестирования, чтобы выяснить, насколько хорошо дети ориентируются в этих вопросах. Я опросила нескольких приятелей из Финляндии и Норвегии о том, как преподносились эти темы.
«В шестом классе нас разделили на мальчиков и девочек. Каждой группе рассказывали, что происходит, когда растет тело. В основном, это было о месячных. Раздали упаковки с тампонами. Я не знаю, что рассказывали мальчикам. С седьмого по девятый класс у нас был предмет «Terveystieto» («информация о здоровье»), рассказывали про секс, предохранение», — говорит финка Майя Сиепи. По ее словам, она не знает ни одного родителя, который был бы против сексуального образования своих детей. «Естественно, все хихикали на уроках, то тем не менее очень их ждали», — говорит Анджела Халаште.
«Классе в 4-5 нам рассказывали про половое созревание, чего можно ожидать, объясняли про ЗППП, как избежать нежелательной беременности. Ключевую роль играла школьная медсестра, которая также исполняла роль психолога-сексолога. На всех этапах школьного обучения нам говорили, что если мы испытываем какие-то трудности и хотим с кем-то поговорить на любую тему, в том числе о сексе, мы можем поговорить с ней. Что касается гомосексуальности, было что-то мимолетное из серии «некоторым мальчикам нравятся мальчики, некоторым девочкам нравятся девочки, а кому-то и те, и другие», — рассказывает Елена Елесина, окончившая школу в Норвегии.
И если в странах Северной Европы сексуальное просвещение, как правило, не вызывает никакого отторжения у родетилей, то в других — например, в Германии, родители далеко не так единодушны. После небольшого опроса выяснилось, что они высказывают прямо противоположные точки зрения.
«Мои дети будут ходить в частную школу, а не туда, где их в 7-8 лет научат надевать презерватив на дилдо. Такого просвещения детей мне не надо — я сама буду объяснять им темы сексуального плана, тогда, когда сочту нужным, тогда, когда увижу, что мои дети для этих разговоров готовы. Мне хочется, чтобы дети оставались детьми подольше — а здесь, в Германии, как по мне, так их слишком рано пытаются втолкнуть в те сферы, в которые им ещё просто рано. Предупреждая возражения — я НЕ утверждаю, что во всех школах Германии так. Даже не во всех школах нашей округи», — говорит Олеся Б., живущая в городе Штутгарт, земля Баден-Вюртемберг.
«Сын в четвертом классе (9,5 лет). Месяц назад у него начался проект «Мое тело принадлежит мне» («Mein Körper gehört mir»), состоящий из четырех блоков. В игровой форме (маленький спектакль с двумя актерами) рассказывается, в частности, как правильно реагировать на проявление насилия и что вообще расценивается как насилие; родителей собирали на отдельный информационный вечер, где показали все четыре блока враз. Мы с мужем были приятно удивлены, насколько хорошо, деликатно, естественно проект «построен», насколько хорошо сыграны спектакли, насколько здорово и доступно ребята-актеры все объясняют. Параллельно со спектаклями начались уроки, на которых детям (несколько занятий для всех вместе, потом — мальчики/девочки по отдельности) рассказывают о половом созревании, какие существуют средства личной гигиены и т.д. Все без излишнего ханжества, очень понятно и так, что нет ощущения, что гадость-гадость. Естественно, никакой пропаганды, никаких дилдо. Но зачем презервативы — объясняют, конечно. В библиотеке открыт специальный стенд, можно брать домой литературу и читать как вместе с родителями, так и самостоятельно», — говорит Екатерина К., живущая в Херфорде, земля Сев. Рейн-Вестфалия.
Рассказать про секс на бананах
Волонтер немецкого проекта, название которого можно перевести как «Влюбляться с безопасностью» («Mit Sicherheit verliebt»), 26-летний студент Лассе Йоханнес Страдхоф рассказал о своей работе со школьниками. Суть проекта в том, что четверо студентов — в основном, изучающие медицину или смежные специальности, два парня и две девушки, после специального обучения приходят в школы и обсуждают с детьми 11-15 лет различные аспекты сексуальности, ухода за телом и предохранения. Обсуждения проходят в небольших совместных группах, а также с мальчиками и девочками по отдельности.
Кадр из фильма «Половое воспитание» (2014), источник: http://kino.vl.ru.
«Наша цель — донести три основных месседжа до школьников. Первый можно обозначить как «презервативы, презервативы, презервативы». Второй — «доктора — это друзья, а не враги». Третий связан с заболеваниями, передающимися половым путем, и как их избежать. Все они, естественно, взаимосвязаны. Кроме этого, мы рассказываем про любовь и эмоции, уважение друг к другу, разные способы контрацепции. О том, что нельзя никого принуждать к чему бы то ни было или смеяться над чем бы то ни было. О том, что порно — это индустрия, и то, что происходит на видео, не имеет отношения к реальности и уважительному, заботливому отношению друг к другу. В процессе работы я заметил разные интересные вещи. Например, многие девочки думают, что мальчики не ценят любовь, уважение, доверие, а повсюду видят только секс и сиськи, что совершенно не так. Некоторые девочки относятся с отвращением ко всему, что связанно с сексом и телом — менструации, мастурбации, груди. Мы думаем, это попытка дистанцироваться от серьезных изменений, происходящих с телом в это время. Многие из них также не имеют представления о менструальном цикле. Мальчики разбираются в этом еще хуже. При этом все верят, что секс — это то, что в порно, и никто не в курсе опасности ЗППП. Никто не знает, как нормально говорить о сексе. По моим наблюдениям, родители крайне плохо информируют их на эти темы», — рассказывает Лассе.
В начале занятий проводятся различные игры, чтобы разрядить обстановку — например, «фруктовый салат»: группа школьников делится на четыре группы — «дыни», «бананы», «вишни» и «яблоки», все сидят на стульях в кругу. Один стул убирают, и кто-нибудь объявляет: «Дыни встают!» — и «дыни» должны встать со своих стульев и успеть пересесть на другие. Кто-то сесть не успевает, а значит, он и объявляет следующих («бананы встают!»). Потом названия фруктов меняются на «грудь», «пенис», «яйца» и «попа». Со школьниками обсуждают, какие варианты названий этих органов кажутся им приемлемыми, какие нет. Через некоторое подростки перестают смущаться и уже спокойно произносят — «пенисы встают!» — во время игры. Это снимает напряжение и позволяет дальше спокойно обсуждать темы, связанные с сексом.
Кому-то такой подход может показаться слишком «инновационным», но работа в группе, как утверждает волонтер, помогает детям понять: не нужно пугаться изменений в теле, все в этом возрасте испытывают подобные трудности, ты не одинок. На занятиях действительно многое рассказывают про секс, но нет ни пресловутого гей-порно, ни мастер-классов по мастурбации. Что ж, видимо, в Европе это работает: для сравнения, в 2011 году в Швейцарии забеременели восемь из тысячи девушек в возрасте от 15 до 19 лет, пять из них сделали аборт. В Германии забеременели девять, сделали аборт две. В Норвегии забеременели 23, сделали аборт 13. В России в тот же год забеременели 49 девушек (на тысячу), сделали аборт 16.
